zondag 19 februari 2017

Workshop: Talentontwikkelend onderwijs, hoe dan?

Workshop: Talentontwikkelend onderwijs, hoe dan?
In het kader van het bezoeken van innovatieve scholen heb ik op donderdag 9 februari deze workshop bezocht. Het onderwerp boeit mij omdat in het vernieuwde eindexamenprogramma van het VMBO voor basis en kader talent vaak aangehaald wordt, zeker binnen loopbaan ontwikkeling en begeleiding. Deze workshop was een onderdeel van de educational design week van Fontys.
De workshop werd gegeven door Kees Gabriels. Kees is eigenaar van het Talentbedrijf, een bedrijf dat teams ondersteunt in het zoeken naar elkaars talenten om die zo volledig te kunnen benutten en in te kunnen zetten.
Wat voor teamleden geldt geldt ook voor docenten in relatie met hun leerlingen, hoe kun je jouw talent inzetten op de talenten van je leerlingen zodat jij en je  leerlingen deze ten volle kunnen benutten. Daarnaast is het erg belangrijk om je te realiseren dat onderwijs draait om de individuele docent en de individuele leerling, talentvol werken en talentvol onderwijs vraagt een individuele benadering zonder het collectief uit het oog te verliezen.

Wat mij aansprak was het feit dat Kees over talent sprak als een intrinsieke, voorwaartse kracht. In het aangeven van talenten gaf hij aan dat bijvoorbeeld veelzijdigheid geen talent is omdat er iets onder zit. Om veelzijdig te kunnen  zijn moet je nieuwsgierig zijn, dat is het talent. Dit talent gebruik je overal en kun je dan voor jezelf terugvinden in de dingen die je doet.
Op het moment dat dit talent niet gezien wordt komen er reflexen om afwijzingen die volgen te voorkomen, hij noemt dit je draken. Deze draken liggen om je talent heen en zorgen ervoor dat om afwijzingen te vermijden je:
-          Blokkeert, afhaakt
-          Minder gaat doen
Kortom je zorgt dat je met je hoofd onder het maaiveld blijft en dat je dus niet meer afgewezen wordt. Om te zorgen dat je talent kan vlammen werkt het talentbedrijf met het onderstaande model.


                      
Mij lijkt het een uitdaging om met dit model aan de slag te gaan.

bron: http://www.hettalentbedrijf.nl/

1 opmerking:

  1. Ja inspirerende sprekers wakkeren altijd het vuur aan.
    Dit model kan je zeker helpen bij jouw ontwerpproces, houd er maar eens andere modellen naast.
    Verder is het van belang om na te gaan wat wil je nu precies gaan ontwikkelen? Zoals je weet moet het iets zijn voor de leerling, dat is immers het primaire proces.
    Ben je er al uit? Ik hoor/lees het graag.

    BeantwoordenVerwijderen