Methode van de Akker
 |
| Spinnen web van de Akker |
voor de gelaagdheid aan te geven heb ik gebruik gemaakt van drie kleuren, hier onder zie je welke kleuren en welk niveau dat deze behelst.
Macro Systeem,
nationaal -kerndoelen, eindtermen - Examenprogramma`s
|
Meso School,
opleiding -schoolwerkplan - opleidingsprogramma
|
Micro groep
docent - lesplan,
lesmateriaal – module, leergang
-leerboek methode
|
Bijeenkomst van het horeca team bediening die worstelen met een imago probleem en zoekende zijn naar een eigen identiteit. Aan de hand van de methode Van de Akker heeft er een analyse / onderzoek gesprek plaats gevonden.
Het viel op dat veel collega`s wel belangrijke input hadden, maar ook dat collega's verrast waren waar andere collega`s uitdagingen hadden. Dus de sessie was tweeledig 1 een goede uitwisseling van bevindingen op de werkvloer (Micro) en anderzijds wat zouden we kunnen gaan veranderen (Meso).
Conclusie CA
Loopbaanleren is een belangrijke item in het MBO onderwijs, maar ook de
professionalisering van docenten waarmee de “basis op orde” wordt
gebracht. Door coöperatief vakmanschap met oog voor modern vakmanschap worden
de leerlingen opgeleid voor de 21ste eeuw. We merken om dat
leerlingen baat kunnen hebben bij hulp bij het stellen van doelen aan de hand
van hun voortgang in hun studie loopbaan .
Het proces Het was een hele speurtocht om de diverse documenten op te snorren. Veel documenten waren relatief nieuw voor mij, dit zegt ook iets over de informatie voorziening vanuit de beleidsmedewerkers onderwijs binnen het ROC. Met de nieuwe optieken die ik tot mij heb gekregen heb ik met enkele collega`s gespard. De gelaagdheid is een flinke klus geweest en nog zit ik met discrepanties met betrokkenen. Bijvoorbeeld lesmateriaal wordt bij het Cingel college per team ontwikkeld (micro volgens mij) en andere vinden dit echt Meso.
Literatuur
Akker, J. van den, & Thijs, A. (2009, 01 januari). Leerplan in
ontwikkeling. Geraadpleegd van http://curriculumontwerp.slo.nl
Geen opmerkingen:
Een reactie posten