Time line ontwerpproces (Dolf)

Time line ontwerpproces     (Dolf)

Week 1

Hoe stel je een project groep samen!
Deze uitdaging stond ons te wachten, door een chaos moment tijdens de kennismakingsronde was het lastig om een goed overzicht te krijgen.

Project bureau samen stelling:

• Marjan werkzaam in het VO
• Sonja werkzaam in het PO
• Angela werkzaam in het PO als rekendeskundige
• Dolf werkzaam in het MBO

De gemende deler was actief leren en de drive om leerlingen eigenaar te laten worden van hun opleiding met de 21ste vaardigheden als rode draad.

De curriculum analyse
Methode van de akker is op een ludieke en zeer doeltreffende wijze uitgelegd door Annemarie, door het visueel te maken krijg je een helder beeld wat er mee wordt bedoelt. Door de verschillende items te bespreken en discrepanties in de groep tot ons te laten komen moet dit een mooi vertrek punt zijn voor het vervolg.

Gelijk in de praktijk uitgevoerd tijdens een team bijeenkomst op school. Het team wil graag een andere koers varen en heeft daar hulp bij nodig. Veder heb ik mijn eerste struin tocht gevoerd naar documenten die mij kunnen helpen bij mijn CA. De volgende informatie bronnen heb ik gevonden, hier ga ik een begin maken met mijn CA:
• Job enquete
• Team scan
• Cingel jaar plan
• Team ontwikkel plan
• Inspectie kaders
• Team scan vd akker


Scrum methode
Planen en organiseren is een belangrijk item bij samenwerken, wij gaan hierbij gebruik maken van de scrum methode. Veel van gehoord van de 2e jaars deze waren niet echt enthousiast. Maar met duidelijke uitleg en verdieping van filmpjes op internet heb ik wel een gevoel dat het mij(ons) kan helpen in het proces. Ik zie het meer met gebruik van de scrum website de mogelijkheid om overzicht te behouden van de acties die er tegelijk tijdig lopen.

Product update
Tijdens de product update zal ik een kijkje geven in het proces & ontwikkeling van het eindproduct. Voor LA2 moeten we de volgende producten opleveren:

• Curriculum analyse
• Herontwerp & onderbouwing
• Blog met ontwikkeling en informatie deling van totale proces
• Concept map waarbij een duidelijk beeld wordt gevormd over het totale LA
• Pitch
• Selfassessment  

Reflectie
Het was een chaotische dag waarbij nog niet overal duidelijkheid is gecreëerd, het project bureau is samen gesteld en we hebben enkele beslissingen genomen:

• naam project
• wie gaat wat doen m.b.t. volgende week

Week 2
Eerste brainstorm sessie “hoe gaan we samen werken en waar zitten overeenkomsten”
Niveen de verandering


Nieveen Cascade model
Is een cascade model die je kan gebruiken als gereedschapskist voor het ontwikkelen van een curriculum veel ontwikkelaars maken hiervan gebruik.

 

Product update
Weinig tot geen progressie gemaakt met het ontwikkel proces, dit omdat er andere prioriteiten zijn(lees LA1).

Reflectie
Stoeien met modelen en beleidsdocumenten is een leuke bezigheid. Wel merk ik dat het jammere is dat er meerdere prioriteiten lopen. Waardoor LA2 op een lager pit staat, dit vind ik erg jammer. Ik zou hier  meer tijd en energie in willen steken. Je doet hiermee het project bureau ook te kort aan, maar gelukkig pakken de andere dit erg positief op en steunen ons in beide LA`s.

Week 3

Trapmodellen & taxonomieën
Tijdens de bijeenkomst zijn de verschillende taxonomieën besproken. Waarbij toetsing een rode draad vormde. Het was wel lastig om de doel en nut van taxonomieën helder waren. Meestal komen taxonomieën boven water als er examens  moeten worden ontwikkeld binnen het MBO onderwijs.

De opdracht van deze week was denk na over welke taxonomie je gaat gebruiken bij het herontwerp. In eerste instantie was Bloom het eerst wat in mij op kwam omdat deze als algeheel gebruikt wordt binnen het MBO onderwijs. Veder komen we tot onze verbazing er achter dat rubrics niet zomaar geschaard mag worden bij de taxonomieën. De rubrics gebruiken we sinds kort actief binnen het Cingel college om toets momenten of voortgang te beschrijven. Deze ontwikkeling is eigenlijk ontstaan door de groep actief leren zonder cijfer op Facebook.

Einde van de avond zijn we nog niet definitief tot een taxonomie gekomen waar we op veder konden borduren. We zijn we actief aan de slag gegaan met de scrum methode, we hebben geen definitieve rollen verdeeld maar als leidraad van structuur.

  
BLOG
Bloggen wordt een nieuwe materie voor ons team, na een korte brainstorm sessie hadden we een blog online. Alleen nu nog vullen met content dat gaat voor ons alle een nieuwe hobby worden.

Product update
Er zijn processen op gang gezet, concepten zijn vastgesteld en verdeeld onder de leden naar interesse gebieden. LA1 herkansing loopt langs het ontwikkel proces heen en vergt een dubbele focus.

Reflectie
De project bureau is een hechte groep studenten, dit merkte ik tijdens de lesdag dat ze mij steunde in de strijd tegen de herkansing. Het gaf mij een dipje in mijn mind set, maar de groep heeft mij weer energie gegeven om er tegen aan te knallen. De producten hebben we nog geen goed zicht op om daadwerkelijk een reflectie op te geven. Op naar de volgende week!